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领略古韵 吟咏诗情——初中语文古诗词教学优化举措探析

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摘要 语文古诗词语言精炼、意境优美,是中华五千年文化的精髓。随着素质教育理念的不断深入,对于学生核心素养以及文化底蕴的培养工作愈发得到人们的重视。初中古诗词教学活动的进行,学生能够充分感知古人的文化底蕴和智慧结晶,深受传统文化魅力的熏陶,帮助学生思想到达一个全新的高度。但是,就当前初中古诗词教学而言,仍存在着很多的问题尚未得到解决,需要教师转变自身教学思维,注重素质教育理念的落实,展现学生的课堂主体价值,不断优化古诗词教学模式,进而提高初中语文古诗词教学质量,最终实现学生语文核心素养能力的提升。本文主要围绕着初中古诗词教学的优化策略进行了讨论,期望能够为教育同行提供建议和参考。
作者 邓明光
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