初中数学以分层教学理念优化习题选择的教学策略研究

目前在教育改革的背景下,初中数学教师已经更新了自己的教学理念,在数学课堂上更加注重学生之间存在的差异性,并且积极的采用分层教学模式,特别是在数学习题方面,把控习题的难度,根据学生不同的学习情况进行习题的布置,确保学习落后的学生能够参与解题,而学习特别好的学生也能够在解题中有所收获。本文阐述了课堂习题分层教学的意义,而后进行了初中数学教学分层优化习题选择初探,最后提出了分层教学理念在优化习题选中的相关教学策略。