以人为本:高职财务管理课程思政的主体探析

高职财务管理教学及课程思政实践应当以专业教师、专业学生、相关教学管理人员为对象,全员融入新时代高职专业教育与思政教育的团结协作,为高职财务管理学生以最坚定的政治立场、最先进的理想信念、最扎实的专业技能走上社会提供教学主体保障。本文结合高职财务管理专业教育过程中课程思政的实施,探讨分析高职财务管理课程思政实践的主体对课程思政教育实践的成效影响。