提升高中地理学科教学质量的有效管理策略研究

在“三新”背景下,为了进一步深化高中课程改革,助力高中地理教学改革,推动高中地理教育教学质量不断提升,为优化课堂教学,践行地理学科核心素养,全面提高教师教学质量,促进学生间相互学习,教师应该积极思考高效教学对策,推动高中地理优质课堂的打造。