摘要
群文阅读方式是语文阅读教学的一种重要的组成部分,它与普通的阅读形式不同,将不同的文章进行知识整理和结构分析,从而培养学生的阅读能力和思考能力。小学语文阅读教学的质量,在很大程度上决定着语文课改的质量,关系到课堂教学目标乃至教学目的能否胜利完成,还关系到教学要求能否全面达到。教育界对于阅读教学也在不断开拓创新,其中“群文阅读”是近年来较为提倡的一种阅读教学方法。因此,小学语文教师应该以有效、合理的方式展开群文阅读教学工作,充分发挥群文阅读方式的价值。本文就小学语文群文阅读的策略进行了探讨,供参考。
