基于职教共同体的幼儿照护人才培养模式的探索

“1+X”证书制度是继订单式培训、工作流程导向、现代学徒制等职业教育改革措施之后,又一次凸显职业教育类型特色的重大改革。作为教育部“1+X”幼儿照护职业技能等级证书的试点院校及鉴定站点,我校结合自身专业优势,开展政行企校职教共同体共培模式,深化“三教”改革,将“幼儿照护”人才培养与护理、学前教育专业人才培育深入融合,满足社会发展对高素质技能型复合型人才的迫切需求。本文就如何通过行企校职教共同体建设在幼儿照护项目中探索人才培养新模式进行探讨。