新课程背景下提高初中数学课堂教学有效性的策略研究

在全面落实新课程的背景下,基础教育已经进入以提高教育质量和教育公平为主要目的的攻坚阶段。全面提升数学课堂教学的有效性,不仅是评价数学课堂教学质量的重要标准之一,同时也是达成新课改核心目标的关键所在。作为一名初中数学教师,要以″立足教学实际,追求高效课堂”为课堂教学指导思想,以教学创新为突破口,以构建和谐轻松的教学氛围和教学情境为牵引力,以搭建综合性实践活动平台为推进器,积极探索全面开展有效课堂教学的方法与策略,不断提高课堂教学效率和品质,以促进初中数学教学的持续性发展。