BOPPPS教学模式在医学生儿科实习带教中应用

BOPPPS是导学互动的加式教育,是学生参与互动与反馈的闭环式教学模式。与传统教学模式相比,BOPPPS以学生为主导,更有利于激发医学生的兴趣及主动参与,提高医学生临床思维及独立思考的能力。BOPPPS是儿科临床实习带教的有益尝试。同时,需进一步优化BOPPPS与其它新型教学模式相结合的整合式教学,将其运用到儿科实习带教中,优化临床教学质量。