依托于信息技术2.0的小学语文阅读教学调整

信息技术2.0又可以称为教育信息化2.0,是现阶段教育部提出的重要信息化教学要求。通过对信息技术2.0要求的渗透,教师可以构建更加有效的教学。小学语文阅读教学是语文教师所要关注的重要内容,通过信息技术2.0的融合,教师可以更好地开发信息化教学工具,构建更加有效的小学语文阅读教学。本文就依托于信息技术2.0的小学语文阅读教学调整策略进行了分析,并提出了相应的调整策略。