新工科建设背景下画法几何课程教学改革探讨——以吉首大学土木工程专业为例

新工科建设背景下,吉首大学土木工程专业画法几何课程建设面临的问题与挑战有:新工科对课程内涵要求的不断提高;与部分后续课程内容重叠较多,影响教学效率;学生的基础差异大,同步教学组织难;传统教材专业针对性较差;学生培养容易出现“高分低能”现象等。通过重构课程教学内容,明晰课程教学目标;重构实训内容,完善实训内容体系;强调专业针对性和时代性完善教材建设;更新教学手段,强化教学组织;改革考核形式,实施阶段化教学考核等改革切实强化了学生的专业动手能力,提高了专业办学内涵。