摘要
初中阶段的学生年龄较小学时增长,其学习能力也较小学阶段有了较大的提升,因此初中时期是学生知识学习和能力培养的重要阶段。作为初中语文课程的重要组成,作文教学对于提高学生的语文综合素养及综合能力具有重要的意义。但由于学生之间存在着较大的差异性,因此为了有效贯彻落实因材施教的教育理念,需要在语文作文教学中有效实施分层次教学,从而使得学生能够切实提升写作水平与能力。对此,笔者于本文中针对现阶段初中语文作文分层次教学中的不足之处进行了分析,并据此提出几点有效促进分层次教学在作文教学中顺利开展的策略,旨在此与广大的教师同仁共同探讨。
