智慧游戏,寓教于乐——“小绵羊”特色课程开发与研究

在当前我国教育界学者观点当中认为,大自然中的一切事物就是最好的教材工具。尤其是针对幼儿时期的孩子,在其身心以及智力等还没有发育完全的当下,对新鲜事物拥有着强烈学习探究欲望,喜欢玩玩各种昂贵的玩具,打电脑游戏、看漫画等,怎样才能够将孩子们视线吸引到课程学习上呢?教师可以以本民族文化为出发点,组织多元化游戏活动,充分激发幼儿学习积极性的同时,也能够弘扬本民族历史文化,不断提高幼儿教学效率与质量。