开展小学语文拓展阅读教学的策略

新课程标准始终十分重视对小学生阅读能力的培养,要求学生能够将感情代入文中,深度理解课文内容,把握文章主旨。通过拓展阅读可以在掌握教材知识的基础上获得更多知识,逐渐获得深度阅读的效果。在新课程标准实施的背景下,拓展阅读是在这种环境下实施的具体手段。作为指导学生阅读的教师,在实际的教学过程中,要结合学生自身的阅读方法和习惯,探索合理有效的教学方法,引导学生有效拓展阅读,促进语文阅读能力的突破和进步。