摘要
英语写作是非常重要的内容,但是写作教学受多方面因素的影响,因此也是教学中的一个难点。学生在写作过程中,会受自身掌握英语语法内容多少以及正误的影响,同时也会受到母语的干涉,在写作的过程中出现一些惯性错误,使得学生的写作质量不高。然而,素质教育理念的不断渗透,使得人们对于学生写作能力培养的重视程度不断提升。这就要求高中英语教师在进行写作教学时灵活应用一些教学方法,不断创新,例如分层教学法,通过加强对学生的了解,将学生划分为不同的层次,使不同基础的学生都能得到适合自己的教育,使每一位学生的写作水平得到提升。本文分析过程写作以及分层教学的内涵,并且提出了在过程写作视角下开展分层教学的具体方法,以供参考。
