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浅谈高中班主任班级管理的艺术性
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摘要
高中阶段,学生的学习时间紧,学习任务重,学习压力大,作为高中班主任,我们应当从学生的实际学习情况出发,通过开展卓有成效的班级管理,为学生创设良好的班级环境,从而帮助他们缓解压力,增强学习效果。这一阶段,班主任的工作繁琐,必须讲究一定的工作方法,才能够做到张弛有度,起到良好的管理成效。因此,高中班主任要注意创新教学理念,将班级管理上升到艺术范畴,对于管理内容,及管理模式进行不断的探究实践,使之形成自己的风格特点,是我们的班级,成为学生学习生活的乐园,对此,本文进行了探究论述。
作者
任兴明
机构地区
重庆市酉阳第一中学校
出处
《中文科技期刊数据库(引文版)教育科学》
2022年第4期192-195,共4页
关键词
高中
班主任
班级管理
艺术性
分类号
G635.1 [文化科学—教育学]
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