摘要
初中是学生在学习中承上启下的阶段,不仅需要对小学知识进行扩展,也需要为高中的知识学习打好基础。学生在初中阶段刚刚开始接触物理,并且对物理学具有强烈的好奇心,并且可以在中学阶段学习和掌握物理知识。然而,随着时间的流逝,与中学物理有关的知识变得越来越复杂且难以理解,这就需要做好物理教学的设计优化,从而提升教学的有效性。据目前的初中生反馈情况可以得知,现实学习中的初中生还不能完全认识物理这门学科,只是为了"学习",且大多数学生都认为物理课堂设计枯燥乏味、物理课本单调无趣、教师教学侧重应试讲题。笔者试从目前的初中生反馈的情况出发,结合教学设计的内容简要分析目前初中物理教学设计中存在的问题以及初中物理的未来化教学设计。
