基于乡村教师视角乡村教育的困境与出路分析——以Y县为例

改革开放以来,我国教育取得了举世瞩目的成就,特别是义务教育的普及,极大的提高了乡村地区教育的发展。随着城市化进程的加快,乡村教育的一系列问题也暴露出来。本文以甘肃省Y县为例,基于乡村教师视角探寻乡村教育的困境,并提出相应的建议。以期推动乡村教育的发展,促进乡村儿童健康成长,筑牢乡村人才基础,助力乡村振兴。