“公参民”治理背景下民办中小学教师发展隐忧

随着《关于规范公办学校举办或者参与举办民办义务教育学校的通知》及新修订的《民办教育促进法》的相继实施,“公参民”学校将慢慢的退出历史舞台,基于教师的视角,对于民办中小学教师,面临着职业发展前景不乐观、自身专业发展新的挑战以及自身权益无法保障等风险。民办中小学教师因此本文提出以下建议:教育行政部门承担主体责任,给予民办中小学教师配套支持;民办学校担当起自身职责,促进民办中小学教师专业发展;完善相关法律法规,保障民办中小学教师合法权益。