“互联网+”背景下职业学校数字化教学资源的开发与实践研究——以《茶艺》课程为例

随着信息技术不断发展成熟,“互联网+”的教学模式应运而生。开发和建设职业学校数字化教学资源是深化教学改革和推行信息化教学的重要途经。本文以广西职业学校旅游专业茶艺课程数字化教学资源开发与实践为研究对象,通过对研究的背景和研究价值进行分析,采用文献分析和实地调研等方法,研究了目前广西职业学校茶艺课程教学现状及现有数字化教学资源存在的问题,从研究内容、研究流程和实施上提出职业学校数字化教学资源的开发与实践的策略。