论当前课外音乐活动中存在的问题

新课程改革标准要求以素质教育为主要内容,素质教育提倡学生全面发展,这其中便离不开音乐教育的参与,而课外音乐活动作为音乐教育的重要组成部分其重要性也是不言而喻。除了接受在课堂上学到的音乐知识,学生们有了课外音乐活动的辅佐,更能全面的提升自我的音乐素养,提高音乐技能在实践中使用的能力,全面发挥美育作用,从而达到素质教育所提出的要求。2000年由教育部颁布的《基础教育课程改革纲要(试行)》曾提到过:21世纪,音乐教育很少得到实施、重视,导致课外音乐活动也过多的停在口头、留于表面,影响着文化多元化的发展。课外音乐活动是将音乐课堂上讲授的理论知识转化为实践活动的课外形式,有助于学生将所学到的知识融会贯通,却因为观念问题、组织者的功利性、发展的不平衡性、活动本身的内容选择、活动的需求与组织者缺失的矛盾的原因使得课外音乐课程失去原本的价值。本文通过调查分析当前课外音乐活动中存在的常见问题,结合我国现阶段的课程实施情况,为其提供针对性的解决方案及分析其落实的可能性,愿能为课外音乐活动的现状提供些许有力的帮助。