民族地区幼儿保育专业人才培养模式探索与实践

在2019年,结合社会的发展需求,幼儿保育专业正式添加入中职目录,在此结合民族地区特点,分析当地幼儿保育专业建设现状,分析人才培养模式发展的目标,从而提出推动民族地区幼儿保育人才培养模式深化发展的措施,从师资力量、课程体系改革、“课、岗、证、赛”融通等方面入手,思考提升幼儿保育专业教学水平及教学质量提升的路径,通过本文的研究,为民族地区幼儿保育专业实现进一步发展提供更多支持。