信息技术综合实践活动课程中如何凸现教师的指导作用

在综合实践活动课程中,教师的主要任务已经不再仅限于传统课堂的知识传授,可以是主题活动中的指导者、参与者、学生实践过程的合作者。如何正确处理学生的自主选择、主动实践与教师有效的指导,在确定主题、制定计划、活动实施、总结展示和活动评价中,更好地凸现教师的指导作用,进行信息技术综合实践课程的辅导,是本文所要探讨的问题。