靶向·多维·扎实:阅读复习作业的设计与实施——以统编教材五年级上册阅读复习专项作业为例

自从国家出台“双减”政策以来,作业引起了社会各界的关注和讨论,教师研究作业设计的热情空前高涨,五花八门的作业层出不穷。无论哪一种作业,其目的都是为了促进学生更好地学。复习阶段,如何设计科学高效的阅读复习作业,帮助学生巩固阅读方法的迁移运用,提升阅读能力,实现“以练促学”,是语文教师亟待攻克的一个难点。笔者认为,阅读复习作业的目标要靶向定位,作业的内容辐射面要广,要多维设计,作业的使用要扎实有效。本文以统编教材五年级上册阅读复习专项作业为例,谈谈阅读复习作业的设计与实施。