高中英语新课程背景下的写作教学

面对高中英语新课程背景,在进行高中英语教学工作的过程中,其核心工作就是,促使学生的核心素养得到提升,以传统英语知识教学工作为前提,强化学生英语知识运用能力的培养。对于高中英语学习活动而言,写作教学这一构成内容居于至关重要的地位,师生对该方面关注度非常高。然而,在实际的教学活动中,由于传统教学模式的影响,所取得的成果不符合预期目标。这就需要,广大教师应当高度重视高中英语写作教学研究活动。文章依据我国高中英语写作教学的具体情况,分析了新课程标准对写作的全新要求,指出了高中英语新课程背景下写作教学工作中所存在的缺陷与不足之处,并制定了高中英语新课程背景下的写作教学优化措施。