探讨“数学建模”教学与中职学生创新思维培养

新时期,社会正处于快速发展状态下,各个领域发展脚步不断加快,对人才的需求量显著提升,尤其是技术型人才,要求中职学校应不断强化教学水平,重视学生创新思维的培养,合理开展“数学建模”教学,促使学生能够灵活应用数学知识。故本文围绕中职学生进行探讨,重点阐述了培养中职学生创新思维与“数学建模”教学之间的关系,并简单论述了数学建模教学的基本内容,希望对中职学校教学有所帮助,促进学生综合能力的提升。