初中道德与法治核心素养的培养策略分析

核心素养简单来讲就是学习成长过程中,逐渐形成的适合未来学习发展,且与社会发展需求相符合的个人能力。所以,在课堂教育教学中,要想在核心素养培养上取得理想成果,除了要加强对道德认知、法律意识,以及法治素养教育培养等方面的重视,对于学生良好行为习惯、健康心理品质等方面的培养也要给予足够重视。也只有培养学生从小就养成遵纪守法的好习惯,强化爱国主义、集体主义教育,才能够确保学生能够树立正确的三观。基于此,本文对初中道德与法治教学中核心素养的培养策略进行论述,希望能够对日后工作起到一定的参考性意义。