小学数学数形结合思想的应用

“数”与“形”是数学中基本研究对象,数形结合思想将“数”与“形”有机统一起来,在一定条件下相互转化,以数解形、以形助数,为数学教学赋能,可以起到事半功倍的教学效果。本文以数形结合思想为切入点,对数形结合概念与运用优势进行简单的描述,针对当前数学课堂中数形结合应用中存在的不足,重点分析了新课导入、概念教学、数学规律教学、应用题解析中数形结合思想的应用,其目的在于说明数形结合思想的重要性,提升教师对数形结合教学的重视度。在此基础上,分析数形结合思想在应用中需要注意的问题,以期指导教学实践。