幼儿园“积极体验式”音乐游戏活动中小组合作学习的探索

基于当前教育的发展形势下,社会各界对于幼儿学前教育的关注和重视程度在不断提升。幼儿教育作为儿童成长启蒙的重要阶段,教师要充分发挥自身的作用和价值,履行自身的职责和使命,提高思想觉悟,转变教学理念,通过丰富多样的教育形式锻炼幼儿多方面的能力。在幼儿园音乐活动的开展中,教师要将课程游戏化融入其中,通过游戏的趣味性吸引幼儿关注,保持幼儿的参与热情。在“积极体验式”音乐游戏活动中组织幼儿展开小组合作学习,引导幼儿在积极游戏体验中学习和发展,推动幼儿全面健康的成长。