TPACK框架下初中化学教学模式探索

传统初中化学教学模式为了迎合高考需要,教师往往采用灌输的教学模式,增加了课程容量。学生在教学过程中缺乏主动性和积极性,不能对化学学科的内涵和客观规律进行深入探究和理解,不仅降低了学生的学习效率,而且不利于学生的长远发展。基于核心素养背景下的教学更注重培养学生的实践能力和思维能力,以及形成正确的核心价值观。因此,加强对初中化学教学模式的探索和创新,是当下化学教师工作的重中之重。本文以 TPACK 理论为指导,就初中化学教学模式的探索与实践进行分析探讨。