核心素养视域下的高三英语复习课教学设计策略探究

高三英语复习中不仅仅要重视知识内容的复习巩固,还要在复习的过程中对学生进行渗透核心素养。在教学目标以及核心素养的引领下对复习课进行设计,以此在巩固完善学生知识体系的同时,促进学生综合素质的发展。本文在阐述高中英语核心素养概念的基础上,深层次的分析高三英语复习课教学设计的开展,以及将核心素养渗透其中,提升复习课的教学效率。