以人为本视角下的高中学生管理路径研究——以新疆内地学生为例

现阶段,随着素质教育的不断推进以及新课程标准改革的逐渐深入,高中院校在进行学生管理时,越来越重视结合以人为本的观念,这样可以促进高中生的综合素质全面发展,帮助他们成长为对社会有用的综合性人才。但是以人为本的学生管理方法,要依赖于班主任们的日常工作基础上,积极创新改革以往的管理方法,根据高中生的身心发育情况设计制定科学合理的措施,强调学生们的能动性和积极性,尊重和肯定学生,不断提升他们的学习信心,使他们可以主动地参与到实际教学实践中,创建良好和谐的学习环境。