历史与人文结合——高中历史教学中学生人文素养的培养

学生是发展中的人,学生的思想观念和教师的指导方向是一致的,作为教师不仅仅要授业解惑,还要让学生的思想意识不断的提高,让学生的精神世界充盈起来,使学生能够具有正确的价值观、人生观,这种人文素养的引导也非常关键,特别是高中生,他们将来步入大学的校门,是未来社会发展的主流,他们的思想境界决定了社会发展的新高度。如果教师不注重对学生的人文素养培养,只关注对学生文化知识的传授,那么将来恐怕有许多的人会自私、自立,而且缺少公德心,这样的一群高学历的人进入社会是非常可怕的,学历越高对社会的危害性越大。作为高中教师一定要注重对学生进行情感教育,要让学生具有正义感,懂得分辨是非,具有较高的思想道德水平是非常关键的,特别是高中历史教师要认识到自身学科的特点,结合课本内容对学生开展一定的活动,对学生能够在活动中感受人文素养内容,塑造人文环境,使学生受到一定的熏陶,从这种潜移默化的思想中逐步成熟起来,更好的为社会服务,为国家建设增砖添瓦。