小学中段口语交际教学中提升学生思维灵活性的有效途径探析

进入小学中段,很多学生在思维、理解、认知能力上已有了很大发展。而以口语交际教学为铺垫,来实现对学生思维灵活性的培养,则显得尤为必要。教师在落实小学中段口语交际教学时,应以切实提升学生的思维灵活性为导向,设计教学活动,构建认知生态,搭建交际平台,使学生在多元化、丰富性、深层次的认知体验中,充分调动自身思维潜能,更好发展认知能力,为其思维的灵活性提升,认知的实效性增强而奠基铺路。