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精读细思在小学语文教学中的有效性

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摘要 小学语文对于小学生而言是一门基础性课程,教师在阅读教学过程中引导小学生进行课文阅读时,能够有效培养其社会感知能力,对社会人生百态有着更好的体验,并对生活哲学更好地进行学习。因此,小学语文教师在阅读教学过程中,要合理安排课文教学内容,创新阅读理解的教学方法与技巧,为小学生进行精读细思创造条件,并调动其精读细思的兴趣与热情,使得小学生能够逐渐养成精读细思的习惯,从而更有助促进小学语文教学中精读细思的有效性提高。
作者 龚金凤
机构地区 环县南关小学
出处 《今天》 2022年第7期7-9,共3页
分类号 C [社会学]
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