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浅析小学语文阅读教学文本细读的策略
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摘要
文本细读是一种科学的阅读教学手段,教师加强实施文本细读策略不但可以优化阅读教学模式,而且能从根本上深化学生对文本内涵的记忆和理解,从而收获理想的阅读教学成果。基于此,在新课改背景下的小学语文阅读教学中,教师应该明确实践文本细读的重要性和必要性,采取多元化教学措施带领学生进行文本细读,助力小学生语文核心素养与综合素质的形成和发展。
作者
赵利华
机构地区
乌兰察布市凉城县民族小学
出处
《今天》
2022年第7期121-122,共2页
关键词
小学语文
阅读教学
文本细读
分类号
C [社会学]
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