特殊的爱——留守儿童心理健康教育开展思路探索

留守儿童群体是我国社会经济发展体制下出现的特殊人群,长期缺少父母关爱和陪伴的情况下,很多儿童都不同程度的出现认知、行为等方面的成长障碍,限制儿童自身成长发展的同时,对我国教育事业造成一定阻碍。通过对留守儿童出现心理问题原因的深入分析,笔者认为主要问题出在学校、家庭教育以及社会关注程度等方面。本文针对留守儿童心理健康实际状况进行分析,探究其成因所在,并提出相关对策,以供参考。