素质教育背景下德育教育在小学班主任班级管理中的渗透探讨

在班级管理当中,班主任是其中的核心领导者,其要做的主要任务和工作就是解决学生的学习困境,处理学生的生活困难。伴随素质教育革新的持续性渗透,基于新课程教育的学科背景,德育教育有着“课程改革”的要求,在管理工作中,开始展现出它所起的作用。基于此,在素质教育的背景之下,本文就从班主任工作的重要性出发,探究在小学班主任班级管理中渗透德育教育的方式,进而整合出“班主任”的工作效益与管理价值。