技术视角下地域文化资源融入中小学美术课堂教学的探讨

在新的教育理念的冲击下,中小学的美术课堂正在努力尝试转型。祖国地域辽阔,每个不同的地区都孕育出不同的文化特色。如果在中小学的美术课堂中将地域文化资源与现代信息技术有机结合起来,将会碰撞出不一样的火花。在2011 年版的《义务教育美术课程标准》中提出“地方美术课程资源非常丰富,各地美术教研组织、教研人员和教师应努力做好开发工作”旨在鼓励积极开发不同地域文化资源。丰富的教学内容配合新的教学方法和教学模式,将会更加激发学生对美术课堂的兴趣,学生在学习知识的同时也更加了解自己的家乡,热爱自己家乡的文化。