初中物理教学中构建有效课堂的探究

高效课堂是指在相同的时间里,在老师的指导下,学生能取得较好的教学效果,提高教育质量的课堂。中学物理与语文等其他人文学科有明显区别,它具有很强的理论和实践意义,很多学生都会因为该科目的枯燥无味,而失去了学习的兴趣。新课程标准的目标是使学生在教学中的主体性得到充分的体现,而这,就是初中物理教育的基础所在。只有学生愿意学习、主动学习,才能真正提高物理课的效率。结合自己的亲身经历,对如何提高初中物理教学效果进行了简要地阐述。