小学语文课堂中的表演性朗读运用研究

语文科目的综合性特点比较高,可以培养学生的各种素养与感知能力,语文教师在讲解知识的过程中,采用科学、合理的教学手段是极为主要的一点。而朗读是学生感知教材内容的第一步,引导学生应用表演性朗读模式可以将学生快速引入到教材情境当中,体会到其中的人文理念。基于此,本篇文章首先讲述了表演性朗读的含义,其次分析了表演性朗读的重要性,又重点阐述了在小学语文课堂上应用表演性朗读的有效策略,希望可以为广大教师提供借鉴。