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探析提高高中地理课堂教学有效性的策略
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摘要
地理教育是高中教育的重要组成部分,对学生的学习有积极的影响。作为教育改革的一部分,中学的地理教学工作要求正变得越来越严格,传统的地理教育模式无法适应。因此,提高高中地理课教学的效率尤为重要。地理教师应该了解新的课程标准,同时为了更好地解决这些问题,从许多方面对该战略进行了分析和研究。
作者
张亚亚
机构地区
通渭县第一中学
出处
《今天》
2022年第8期85-86,共2页
关键词
高中地理
课堂教学
有效性
策略
分类号
C [社会学]
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于凤东,翟军.
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2
刘春池.
高等教育地理课堂教学中的逻辑关系及记忆理论——评《地理教育学》[J]
.教育发展研究,2022,42(3):85-85.
被引量:1
今天
2022年 第8期
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