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任务驱动教学在小学信息技术当中的有效探究
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摘要
为了能够更好地开展课堂教学,给现有的小学课堂带入新的生机,就需要教师创新教学方式,把任务驱动融入到课堂的学习当中,给予学生全新的学习体验,加强课堂上的有效探究。因此,本篇文章将通过良好的教学氛围、拓宽学习途径、教材与生活联系、分层教学以及创新教学方式五方面展开论述,提供一定的参考建议。
作者
陈对强
机构地区
陇西县城关第一小学
出处
《今天》
2022年第8期73-74,共2页
关键词
任务驱动
信息技术
有效探究
教学策略
分类号
C [社会学]
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