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探究小学语文经典诵读教学的有效策略
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摘要
小学生是祖国的未来对于文化的传承有重要作用,小学语文教师在进行教学时可以通过经典诵读,令学生对传统文化有更加深刻的认识,学生在诵读的过程中感受中华文化的精髓受到文化的熏陶,使小学生的文化修养和语文素质都能得到有效的提升。因此小学语文教师要重视对经典诵读文化的教学,最大限度的发挥传统文化的优势,丰富小学生的学习体验,促进小学生全面发展。
作者
苗新萍
机构地区
伊犁哈萨克自治州特克斯县第二小学
出处
《今天》
2022年第8期34-36,共3页
关键词
小学语文
经典诵读
教学策略
分类号
C [社会学]
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