五育融合视域下的初中英语诵读实践与思考

随着素质教育的改革及发展,新时期初中英语教学时,重视以培养“德智体美劳”综合发展的人才为目标,全面贯彻素质教育精神。在五育融合视角下,初中英语教育基本要求发生了一定改变。英语教学过程中,要协同培养学生多种能力。本文就立足五育融合视角,结合初中英语诵读教学,探讨如何在初中英语诵读实践中向学生渗透德育、智育、体育、美育、劳育等内容,希望所提出的五育融合于初中英语诵读实践的教学措施,能为初中英语教师教学工作带来重要参考,在英语诵读实践中,提高学生综合能力,为其日后成长与发展保驾护航。