摘要
目前,中职学生已经能够根据自己的意愿在网络上选择学习资源,信息环境下的开放化、交互性教学,让翻转课堂成为了可能,在中职舞蹈教学中,以翻转课堂的形式开展,能够有效弥补传统舞蹈教学的不足之处。翻转课堂是基于各类信息技术为基础下诞生的一种混合式教学模式,为各个学段、学科的教学改革提供了全新方法。翻转课堂是在2006年诞生,迄今不到20年的时间,但是,在诞生之后,得到了迅速的发展,引起了世界各国的高度重视。在翻转课堂教学效果备受肯定之后,各个中职院校也接受了这种教学模式,在教学实践中加以推广,让教育事业迎来了全新的改革契机。本文分析了翻转课堂的发展历程和教学特点,探讨翻转课堂在中职院校舞蹈教学中的应用与具体问题,提出相关的对策。
