新课标背景下高中英语阅读教学的困境与对策

作为英语教学中的核心板块,阅读教学直接影响学生英语学科核心素养目标的实现以及立德树人根本任务的落地。然而,自2017年《普通高中英语课程标准》颁布以来,高中英语阅读教学还存在忽略语篇教学、课堂活动形式化和应试化、学生课外阅读缺乏指导的问题。在分析这些问题形成的原因后,提高高中英语教师学科育人意识,以英语学习活动观为途径深化阅读教学,以课外阅读活动和指导为补充拓宽阅读教学,组织教师合作开展阅读课课例研究是积极改善高中英语阅读教学的有效途径。