高中历史教学中实施劳动教育的有效策略

高中历史学科劳动意识培养的过程,就是“在培养奋斗精神上下功夫”,其实质是实现“立德树人”的教育目标。这是长期浸润的过程,教学中要结合学生的年龄心理特征,少些空洞的说教,多些切实的感悟,并与劳动实践相结合,让学生更深刻地理解劳动的价值和意义。