情境探究在高中地理课堂教学中的有效应用

新课程给高中地理教育提出了更高的要求,老师们要想进一步提高课堂的实效性,就必须改变传统的教学模式与办法,并采取高效的新教学方式。在课堂中采用情境探究的方法会提升课堂效果,老师要根据高中地理教学特点对这种方法加以科学合理的应用,增加课堂的趣味性和有效性,使高中生的思维和创造力获得发挥,推动高中地理课堂有效性的提高。本文通过分析情境探究的概念,进而提出其在高中地理课堂上的应用策略,最后结合多年实践教学经验,提出了一些应用情境探究教学方法应遵循的原则,来供各位同行参考借鉴。