家园课堂——拾废助残乡村公益计划创设路径研究

农村特殊教育发展是实现残疾人小康的关键一环,而促进农村特殊儿童发展的有效路径有待研究。通过实地走访调查发现,农村特殊教育现状存在基础条件差、观念落后、资金紧缺、师资不足和政策落实不到位等情况,导致大多数农村特殊儿童没有得到较好的教育。在铜仁市,各类特殊教育服务机构主要建立在县级以上地方,县级以下各农村地区均未有特殊教育服务机构或组织。本文针对铜仁市农村特殊教育的相关教育服务现状,充分利用高校资源和社会力量建立线上线下相结合的家园课堂教育服务模式,旨在为农村地区特殊儿童提供相关的寒暑期教育服务。