摘要
课程思政的提出在教育界引发了广泛思考,要在“课程思政”视域下注重课程学习的育人元素,价值引领,德性教育。若将其纳入思政课以外的课程学习,还可以起到出人意料的育人效果。微观经济学是一门相对成熟的社会科学选修课,因其饱满的社会理论可以与教学思政做到完美融合。将教学思政理念穿插于教学过程中可以加强微观经济学课堂的育人功能。但是,我们还要特别警惕教材中隐藏的思想灌输和价值观导向,要坚定以社会主义核心价值观为教育引导,以此培养符合我国社会经济发展需要的杰出人才。因此,在高校实施微观经济学教学过程中,应结合学科特点,将其教学内容转化为符合学生需求和时代要求的思想政治教育元素,从而更好地发挥微观经济学在促进大学生全面发展中的重要地位。
